喜报
由我院与中国农业大学联合报送的大学生创新创业项目《法游侠——为新型非正规就业群体打造的公益性法律服务应用程序》（参与学生：外交学与外事管理系薛宇欣、王一辰、国际法系修士淇，指导老师：国际法系谢梦）获得第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛（北京赛区复赛）三等奖，特此向获奖的师生表示祝贺！希望今后大家积极参与大学生创新创业项目，取得更多更好的成果。
教务处
2020年10月
喜报：我院两名同学获2019年北京市普通高等学校优秀本科毕业设计（论文）奖
根据《北京市教育委员会关于公布2019年北京市普通高等学校优秀本科生毕业设计（论文）名单的通知》（京教函[2019]614号），英语系唐杰同学和国际经济学院刘禹成同学的两篇论文获北京市普通高等学校优秀本科毕业设计（论文），英语系冉继军老师和国际经济学院刘曙光老师被评为优秀指导教师，特向以上老师和同学表示祝贺。毕业设计（论文）环节是对高校本科生教学质量和学生学业成果的一次综合检验。长期以来，我院高度重视学生毕业设计（论文）工作，认真抓好论文选题、指导、评阅、答辩及成绩评定等各环节的管理，建立了完善的质量监控体系，切实提高了学生知识运用能力以及分析与解决问题的能力，有力确保了我院毕业设计（论文）的整体质量。请各教学单位继续严把毕业（设计）论文关，以获得更多更好的成绩。教务处2020年6月
外交学院2020年春季学期网络教学情况教师线上调查问卷分析报告
教务处于3月8日通过校园网内网通知和企业微信消息推送的方式，发布“关于开展外交学院网络教学情况问卷调查的通知”。问卷总共3道多项选择题，1道主观评价题。教务处委托信息中心通过外交学院企业微信线上方式开展，问卷活动3月16日结束，总共收到问卷143份，答卷率占专任教师68%。
一、 问卷调查内容
1. 网络教学中，教师课堂授课的方式。
2. 网络教学中，教师依托的技术平台。
3. 学院网络学堂，教师使用了哪些功能。
4. 网络教学整体评价。
二、 问卷分析
1. 线上课堂授课方式
我院教师的课堂授课采用了多种网络教学方式，包括语音或视频直播、语音或视频会议、微信群互动、录播等网络教学方式。依托了多种技术和技术平台，包括企业微信、ZOOM会议、腾讯会议、爱课程、雨课堂、智慧树、人大芸窗、腾讯课堂、百度云盘、camtasia studio 9 录屏、EV录屏等。
据统计，课堂授课方式84%采用直播或会议的方式，11%采用微信群和微课互动的方式，5%依托慕课平台。其中直播或会议授课方式，67%使用企业微信的直播或会议系统，22%使用ZOOM会议系统，11%使用腾讯会议系统，如下图。
2. 网络教学平台
网络学堂是外交学院“停课不停教，停课不停学”官方教学平台，在学院教务处和研究生部的主导下，成为保障新学期网络教学顺利进行的基础平台。
利用网络学堂教学平台，92%的教师发布课程资源，包括教学大纲、教学讲义、参考书目、阅读材料等；38%发布和批改课程作业；21%开展课程专题讨论；19%上传微课视频；6%组织在线测试；4%推行研究型教学。师生打破了时间和空间的限制，顺利开展了灵活多样的教学模式。教学平台各个功能模块教师使用情况，如下图所示。
三、 问卷调查结论
1. 面对当前全网络化的教学模式，老师们对各种网络教学工具和平台进行反复尝试，找到了适合各自课程的模式，也发现了其中的利弊，同时也在不断地优化和摸索中。
2. 对应传统课堂授课的线上课堂授课，84%教师使用了直播或会议的方式，其中2/3教师使用了学院主推并预置了师生数据的企业微信，1/5教师使用了教育网主推的ZOOM会议系统。
3. 92%的教师依托学院网络学堂开展教学和学生互动。
4. 学院的网络学堂和预置师生数据的企业微信平台，对我院本学期顺利开展线上教学，起到了关键的支撑和保障作用。
5. 在线教学的前期培训和答疑工作，有效地支持了教师新学期的全网络化教学。
四、 在目前的线上多种形式的教学方式下，老师们的反馈
1. 老师们的感言
l 感谢学院各位相关负责老师对教师的培训和辛勤付出！
l 感谢英语系许宏晨老师、国际法系焦阳老师、宋岩老师的无私分享！他们录制的小视频，条理清晰，浅显易懂。
l 网络学堂功能齐全，疫情结束之后，也将继续使用作为线下课堂教学的补充。
l 综合运用网络学堂、企业微信和zoom，有效实现了教学目标，方便灵活，效果不错。
l 挺惊喜，可以还原真实课堂，甚至可以激发学生更多的潜能。
2. 网络教学的优势
l 通过网络学堂的构建，学生对所学知识会有比较整体性的、体系化的认识。
l 视频直播基本达到了面授的效果，结合网络学堂发送课程通知、分享学习材料、布置课后作业以及课后交流答疑等。随着师生双方日渐适应网络教学模式，相信逐渐能更好地达到教学效果。
l 网络学堂能存放不少资料，打破时间限制。课上企业微信学生讨论热烈，甚至比线下发言更多，调动了课堂的积极性，作业完成也更认真了。在线方式提高了效率。
l 可以还原真实课堂，甚至可以激发学生更多的潜能。
l 提高了教学效率，节省了很多时间成本，提高了对学生独立自主学习能力的要求。
l 可以更有效推动研究型教学，让学生有更多的学术自由，切实提高其研究能力。
l 作文改为提交电子版，批改作业工作量加大。但批改过的Word文件全班学生共享，有助于学生相互，取长补短。
l 从第一周情况来看，整体效果较好，学生参与度高、在线课堂气氛热烈，下一步将继续优化课程细节设计，更加适应现有在线教学模式特点。
3. 面临的问题
l 需要进一步熟悉工具和技术平台的操作。
l 受网络状况影响，和学生课堂互动不足或不方便。
l 学生上课状态不易把握，难以掌控学生听课表现。
l 这一崭新教学模式，对学生的自律性及自主学习能力都提出了更高的要求，如何确保所有学生在线上线下都有足够的投入，对于师生双方来说，都是一个需要不断探索的课题。
l 备课量加大，作业批改工作量加大。
l 对于讨论课影响较大，不利于互动，不利于调动课堂气氛，尤其是网络偶有延时，比较影响流畅性和效果。
l 学生在家上课，干扰注意力的因素比较多。很多学生是用手机上课，手机电池耗电快和网络不稳定严重影响了听课效果。
l 学生可能因为强度大，每天需要规定时间对着电脑，会造成眼睛疲劳。
面对突如其来的疫情，在院党委的统一领导下，教务处、研究生部、学生处、信息中心、各院系以及全院师生齐心合力。在2020年春季学期，全院师生齐聚云端，顺利展开了本学期全网络化的教学模式。随着教学的继续推进，奋斗在一线的教师和学生们将会是一道独特的风景。
根据老师们提出的利用网络学堂开展教学、和学生互动、跟踪学生学习状态等问题，下一步将会组织相关的线上培训和答疑。
教务处
2020年3月19日
外交学院新学期开课第一天
2020年3月2日星期一，外交学院迎来不同寻常的新学期。按照教育部 “停课不停教、停课不停学”的要求，在院党委的统一领导下，教务处和各教学单位精心组织，全体教职员工齐心协力，我院2019-2020学年春季学期如期开学。开学伊始，按照《外交学院2020年春季学期本科教学工作方案》，各任课老师迎难而上，积极创新教学方式，成功开设483门本科在线课程，占全部课程比例的94.7%。新冠疫情的寒冬催生了网络教学的春天。
一、校领导在线巡课、调研督导
学院党委高度重视新学期教学工作，开课首日，齐大愚书记、徐坚院长、孙吉胜副院长、高飞副院长在信息中心宗薇主任、教务处李雪娇副处长的陪同下，全面检查了学院在线教学情况并听取信息中心关于线上教学工作的报告。随后，院领导使用CCTALK和腾讯会议旁听了李稀傲老师、许宏晨老师的《英语听力（四）》，通过企业微信旁听了欧明刚老师的《商业银行管理》，并与欧老师就教学中的问题进行了交流。
图1 院领导观摩教学直播
齐大愚书记充分肯定了老师们开展线上教学付出的努力，对老师们、管理人员和技术团队的辛勤工作表示感谢。他勉励大家以此为机，在特殊时期利用网络教学不断探索新的教学模式，服务一流外交外事人才培养。徐坚院长提出四点要求，一是技术支持部门做好服务，确保全院师生能尽快熟悉和适应在线教学，二是全体教师要运用现代技术不断探索新的教学方式方法，三是教学管理部门要总结好的线上教学形式和教学成果加以推广运用，四是教学质量保障部门要广泛收集线上教学效果信息，及时反馈意见建议，保证线上教学效果。
二、网络教学形式多样、各具特色
外交学与外事管理系老师积极响应在线教学，在微信群中探讨教学方法，充分发挥在线精品课程建设成果的作用，在线教学开局顺利。图2为外交学与外事管理系牛仲君老师和学生胡蝶飞正在进行互动。
图2
英语系教师结合授课程特点、学生需求、网络硬件及软件条件等因素，采取了企业微信会议模式直播课程，利用微信群语音讲座/答疑+微视频，利用网络学堂录播课/课程资源+微信群讨论/答疑等三种形式开展线上教学。图3为英语系梅琼老师和张蕾老师视频直播，杨柳老师企业微信授课，许宏晨老师微信群授课。
图3
外语系老师和同学们积极探索网络教学新模式，开启“云端”共学习共成长。师生们以学习读书小组形式在线讨论，增加了授课的趣味性，增进了师生间的情谊。图4为法语教研室金俊华老师企业微信授课，外语系学生在线学习。
图4
国际法系教师纷纷创建自己的课程授课群，共享教学大纲、电子书，积极开展会议连线云备课，受到学生们的欢迎。图5为国际法系杨赟老师、焦阳老师备课，杨赟老师、张春燕老师连线备课。
图5
国际经济学院通过微信群组织教师讨论了专业理论类课程、数量统计类课程、专业实践类课程在线教学方式方法，在做好在线课程建设和提升的同时，大力推动混合式课堂和特色课程建设。图6为国际经济学院杨光老师的《财务会计》 欧明刚老师的《商业银行管理》企业微信直播，张文佳老师的《财务管理》会议教学。
图6
基础部将慕课和网络学堂相结合，开通直播平台，并增设学生线上学习小组，提升学习效果。对外汉语课程，针对留学生不同国家的时差问题，任课教师课前跟每一位学生就教学时间和方式进行逐一沟通，以确保教学工作的顺利开展。体教的教师们通过微信群等形式解答学生的咨询问题，帮助学生制定居家锻炼计划，帮助学生进一步认识到疫情期间适当运动是身体健康的重要保证。图7为思政课教师崔朝东与学生一起进行慕课学习。图8为学生在教师指导下居家锻炼。
图7
图8
国关所精心建设了QQ群、微信群等师生互动网上空间，积极探索了教学实践，探索了具有学科特色的在线课程建设方案。图9为高尚涛老师用企业微信授课。
图9
三、通力合作、全面保障
为保障线上教学工作的顺利开展，开学前，教务处、信息中心和各教学单位做了大量的组织和准备工作，全校师生积极参与其中。
面对突如其来的疫情，教务处根据教育部发布的《在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，遵循“停课不停教、停课不停学”的原则，迅速制定了教师建课及开展在线教育的各项技术指导文件，发布了《外交学院2020年春季学期本科教学工作方案》。信息中心负责开通网络课程、技术支持以及答疑工作，24小时持续线上授课技术保障和支持。采用录播教学、校内网优质MOOC进行SPOC教学、直播教学、校内网络教学平台、微信群等多种方式，对系统进行了全面优化，保障网络学堂的效果。并陆续推送《外交学院网络学堂校外访问操作指南》、《外交学院网络学堂教师轻松建课五步法》、《外交学院网络学堂教师如何开展在线教学》、《外交学院教师在线教学五种方案推荐》、《外交学院企业微信教学直播操作指南》等技术文档，在线解答教师们开展网络教学遇到的问题，如图10。
图10
很多老师在网络教学答疑群里也分享出自己录制的微课小视频和优秀的录屏软件，交流教学经验。从运行结果看，开学第一天师生反馈对新的教学方式和教学平台接受度较高，在线教学整体情况良好，教学状态平稳有序，教学资料丰富，师生精神面貌饱满。
开学钟声已经敲响，抗疫战斗还未结束。非常时期，众志成城的外院人有信心打赢这场没有硝烟的战争，做好人才培养的本职是我们对国家最好的回报。我们一起加油，期待春暖花开时，美丽校园再相聚。
教务处
2020年3月5日
喜报
由我院外语系报送的大学生创新创业项目《智联E+智能家居系统》（参与学生：李丹琦、梁雨琪、叶宏嫣）获得第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛北京赛区三等奖，特此向获奖的学生表示祝贺！希望今后大家积极参与大学生创新创业项目，取得更多更好的成果。
教务处
2019年9月
喜报
由我院英语系许宏晨老师指导的《传统零售业基于互联网大数据新平台的搭建》（参与学生：陆沁欣、吴潇逸、卢晓彤、刘若淇、王世豪）和《“研学帮”中学生社会实践辅助平台》（参与学生：张翊桢、杨天艺、高杨）获得第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛北京赛区三等奖，特此向获奖的老师和学生表示祝贺！希望今后大家积极参与大学生创新创业项目，取得更多更好的成果。 教务处 2018年10月
喜报
由我院国际法系潘皞宇老师指导的《ROR KIDs 未成年人普法手机应用软件》（参与学生：尤扬、吴若瑜、欧阳临风、贾皓、张宝方）获得第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛北京赛区三等奖，特此向获奖的老师和学生表示祝贺！希望今后大家积极参与大学生创新创业项目，取得更多更好的成果。
教务处
2017年11月6日
喜报
2016年12月15日下午，第十届首都特色行业院校改革与发展论坛在北京协和医学院召开，本届论坛以“信息化时代背景下高等教育教学改革”为主题。我院推荐的《当代中国外交》网络课程通过学生评选和校长论课，被评选为优秀网络课程一等奖，市教委副主任叶茂林为张历历老师颁奖。
在此，向《当代中国外交》主讲教师张历历老师和夏莉萍老师表示祝贺！
教务处
2017.1.4
